يمكن اعتبار النظرية التربوية أحد أنواع التأمل والتفكير الممنهج النظم الذي يهدف إلى البحث في واقع الحياة التربوية.
لاستخراج نموذجاً لايرغب المجتمع لأفرادة المتعلمين أن يكونو عليه وفي الثورة الصناعية الحالية هدفت المجتمعات إلى أن تستمد النظرية التربوية للسعي في تحسين الحالة المعيشية لأفراد المجتمع
Ethar Mudhish commented on an update Metacognition - Cognitive Dimensions of Learning.
Ethar Mudhish commented on an update Metacognition - Cognitive Dimensions of Learning.
Ethar Mudhish commented on an update Active Knowledge Making - Epistemic Dimensions of Learning.
Ethar Mudhish commented on an update Ubiquitous Learning - Spatio-Temporal Dimensions of Learning.
Ethar Mudhish commented on an update Ubiquitous Learning - Spatio-Temporal Dimensions of Learning.
Ethar Mudhish commented on an update Ubiquitous Learning - Spatio-Temporal Dimensions of Learning.
Ethar Mudhish joined the community.
Adam P Rusch
William Cope
Jason Berg
Duane Searsmith.png "Rita van Haren")
Rita van Haren
Eric Patnoudes
Maura Rodgers Brand
Jason Williams
Melanie Lamus
Heather A Ochman