التعلم المعرفي هو أسلوب تعلم نشط يركز على مساعدتك في تعلم كيفية تعظيم إمكانات عقلك. إنه يسهل عليك ربط المعلومات الجديدة بالأفكار الحالية وبالتالي تعميق ذاكرتك وقدرتك على الفهم. حيث تُعرف قدرة العمليات العقلية للدماغ على استيعاب المعلومات والاحتفاظ بها من خلال التجربة والحواس والفكر بالإدراك

فهم >>ذاكرة >>>تطبيق 

مثال : 

لا تستطيع فهم وتعلم كلمات جديدة في اي لغة حتى يقارنها عقلك بالكلمات المحفوظة في ذاكرتك 

تُستخدم نظرية التعلم المعرفية للتعبير عن الإدراك الكامن وراء المعرفة، يمكن القول إن هذه النظرية تهتم بالتفكير في التفكير، لفهم كيفية تأثير عمليات التفكير على التعلم. هناك فرع صغير من علم النفس يعرف بعلم النفس المعرفي. إنها دراسة العمليات الداخلية للفرد، هذه الأشياء التي تحدث في عقلك، مثل التفكير والانتباه والتعلم وحل المشكلات والإدراك وغيرها.

يقوم مفهوم نظرية التعلم المعرفية على أساس جمع وتنظيم واستخدام المعلومات المعرفية والخبرات العلمية التي يستطيع الفرد تحصيلها عن طريق التعليم، والتي تُصبح جزءاً من المخزون المعرفي الذي يعتمد عليه في حل المشكلات والتعامل مع المعلومات والأشياء والأشخاص من حوله.

بدأت جذور الاهتمام بالنموذج المعرفي مع ظهور العالم الألماني "فونت" الذي استخدم المنهج الترابطي في الوصول إلى دراسة متكاملة عن الوعي الإنساني. بحث فونت في الروابط التي يُمكن أن تتكامل فيما بينها من خلال الخبرة لتقدم منظومة تؤدي إلى تكوين المعرفة والتعلم.

كيف يحدث التعلم في النظرية المعرفية؟

التعلم المعرفي هو أسلوب تعلم نشط يركز على مساعدتك في تعلم كيفية تعظيم إمكانات عقلك. إنه يسهل عليك ربط المعلومات الجديدة بالأفكار الحالية وبالتالي تعميق ذاكرتك وقدرتك على الفهم. حيث تُعرف قدرة العمليات العقلية للدماغ على استيعاب المعلومات والاحتفاظ بها من خلال التجربة والحواس والفكر بالإدراك.

يُركز التعلم التقليدي بشكل أساسي على الحفظ بدلاً من محاولة تحقيق الإتقان في موضوع معين. أما الجوانب الأساسية للتعلم المعرفي فتتضمن: الفهم لكي يكون التعلم المعرفي فعالًا ويفيدك عليك فهم سبب تعلمك لموضوع معين في المقام الأول.

الجانب الأساسي الثاني في نظرية التعلم المعرفي هو الذاكرة، فلا يشجع التعلم المعرفي على تكدس المعلومات، وهو أمر غير فعال للغاية في التعليم. يحسن الفهم العميق للموضوع من قدرتك على ربط المعرفة الجديدة بالخبرات أو المعلومات السابقة.

أما الجانب الثالث فهو التطبيق، حيث تساعدك استراتيجيات التعلم المعرفي على تطبيق معلومات أو مهارات جديدة في مواقف الحياة. هذه المهارات تُشجعك أن تستمر في تطوير مهارات حل المشكلات.

أهمية النظرية المعرفية وتطبيقاتها التربوية

إليك كيفية تطبيق نظرية التعلم المعرفي في سياق عملي: من خلال فهم دور عمليات التفكير أثناء التعلم، يمكننا توجيه هذه الأفكار لمساعدتنا على اكتساب المعرفة بشكل أكثر فعالية. يمكننا التلاعب بالعوامل الداخلية والخارجية التي تؤثر على تفكيرنا لتحسين التعلم في أنفسنا والآخرين.

في الفصول الدراسية التقليدية، يطبق المعلمون نظرية التعلم المعرفي من خلال تشجيع التفكير الذاتي وشرح أسبابهم. من فوائد التعلم المعرفي ما يلي:

يُحسن الفهم: يُشجع التعلم المعرفي الطلاب على اتباع نهج عملي في التعلم. هذا يسمح لهم باستكشاف المواد وتطوير فهم أعمق.
يُطور مهارات حل المشكلات: يُعلم نهج التعلم المعرفي الطلاب المهارات التي يحتاجون إليها للتعلم بشكل فعال. يساعد هذا الطلاب على بناء مهارات قابلة لاستغلالها في حل المشكلات والدراسة ويمكنهم تطبيقها في أي موضوع.
تعزيز التعلم على المدى الطويل: يسمح تطوير المهارات المعرفية للطلاب بالبناء على المعرفة والأفكار السابقة. هذا يعلم الطلاب درجة أعلى من الإدراك وتطبيق مفاهيم جديدة على ما يعرفونه بالفعل.
يُحسن الثقة للتعلم: من خلال فهم أعمق للموضوعات ومهارات تعلم أقوى، يمكن للطلاب التعامل مع العمل المدرسي بحماس وثقة. أيضاً يُعدّ منح الطلاب فرصة الانخراط بنشاط في التعلم يجعله ممتعًا ومثيرًا. يساعد هذا الطلاب على تنمية حبهم مدى الحياة للتعلم خارج حجرة الدراسة.

(كيفية برمجة العقل على ربط المعلومات القديمة بالجديدة ) =التعلم المعرفي