إن تجربة استخدام الواقع المعزز في التعليم تزدهر بشكل كبير اليوم ، ويقدر أنه بحلول عام 2023 سيكون هناك 2.4 مليار مستخدمي للهواتف المحمولة المعززة في جميع أنحاء العالم ، ومع ذلك ، لم يكن هناك سوى 200 مليون مستخدم للواقع المعزز في التعليم في عام 2015. إنه تدفق ممتاز في الأرقام التي لا يمكن تجاهلها وتعد بالمزيد أيضا في المستقبل .

أصبحت تقنية الواقع المعزز في التعليم Augmented Reality (AR) من التقنيات السائدة، والاتجاهات الحديثة في مجال التعليم و التعليم الإلكتروني. حيث تستخدم تستخدم تقنية الواقع المعزز في تحفيز المتعلمين، وجعل عملية التعلم أكثر أثارة وتشويقا ومتعة. ويمكن إدخالها وتطبيقها بسهولة في العملية التعليمية.

ما هو الواقع المعزز في التعليم ؟

يعرف الواقع المعزز Augmented Reality بأنه تقنية جديدة تعمل على دمج العوالم الافتراضية مع العالم الحقيقي عن طريق الحاسب أو الأجهزة الذكية المتنقلة ، ليظهر المحتوى الرقمي كالصور ، والفيديو ، والأشكال ثلاثية الأبعاد 3D Objects ، ومواقع الإنترنت، وغيرها لخلق بيئات افتراضية تعليمية شبه واقعية ؛ ما يسهل التفاعل معها وتذكرها بسرعة وبشكل أفضل .

فالواقع المعزز عبارة عن تعزيز للواقع الحقيقي من خلال بعض الإضافات الافتراضية التي تضاف إليه والتي يتم استدعائها باستخدام التقنيات الحديثة مثل كاميرا الموبايل أو الكمبيوتر أو التابلت اللوحي .

وبصفة عاملة تستخدم تقنية الواقع المعزز في التعليم لتحسين تجربة التعليم و الدراسة وتعزيز فهم الطلاب للمفاهيم المختلفة.

استخدام تقنية الواقع المعزز في التعليم

مثله كأي تقنية جديدة سرعان ما انتقل الواقع المعزز إلى قطاع التعليم Education ، وذلك لما تضيفه تطبيقات الواقع المعزز المختلفة من جذب لاهتمام الطلبة والمتعلمين ، وما تضيفه من دمج لعناصر البيئة الحقيقية المحيطة بهم بالواقع الافتراضي الذي يتم توليده عن طريق المعالجة الرقمية للوسائط المختلفة ، ومن عناصر قوة هذه التقنية أنها تعمل على الهواتف النقالة والأجهزة الذكية محببة الاستخدام لدى للمتعلمين .

يعمل الواقع المعزز في التعليم على ترافق الأصوات ومقاطع الفيديو والرسومات على بيئة حقيقية موجودة. يستخدم أربعة مكونات رئيسية لترسيخ الصور على البيئات الحالية: الكاميرات وأجهزة الاستشعار ، والمعالجة ، والإسقاط ، والانعكاس.

حيث توفر كل من هذه المكونات وظيفة فردية. فعلى سبيل المثال ، يمكن للكاميرات وأجهزة الاستشعار اكتشاف عمق الصورة أو حساب المسافة بين كائنين قبل وضع أو إظهار محتوى رقمي تعليمي على قمة العرض للمستخدم.

بينما يستخدم الإسقاط والانعكاس لإضافة معلومات افتراضية حول ما يراه المستخدم ؛ على سبيل المثال ، تتيح الطريقة المعروفة باسم تعيين الإسقاط عن طريق تطبيقات الواقع المعزز AR Apps من تراكب الفيديو بشكل رقمي على أي سطح فعلي حقيقي وهو ما ينتج عنه تجربة تعليم أكثر واقعية وفاعلية.

أما بالنسبة لمعالجة البيانات ونقلها ، فإن عرض النطاق الترددي المحدود والكمون للشبكات اللاسلكية يمثلون عادة تحديات لاعتماد تقنية الواقع المعزز في التعليم ، ولكن بفضل الاتصال اللاسلكي الأسرع من خلال الشبكات الخلوية 4G ، 5G وقوة المعالجة المحسنة لأجهزة الجيل التالي من الهواتف ، تتوسع فرص استكشاف إمكانات تقنية الواقع المعزز الكاملة.

فمع مكونات الواقع المعزز الأساسية هذه ، يمكن للمؤسسات التعليمية دمج الفصول التفاعلية في المناهج الدراسية.

أهمية استخدام الواقع المعزز في التعليم

تعتمد تقنية الواقع المعزز augmented reality على استخدام الهواتف والأجهزة الذكية لقراءة رمز أو صورة معرفة في البيئة الحقيقية (رمز أو صورة في كتاب، أو كائن حقيقي)، من خلال تطبيقات الواقع المعزز، ليتم تكرار هذه البيئة الحقيقية وتعزيزها بمعطيات افتراضية لم تكن جزءا منها، كصورة، أو مقطع صوت، أو فيديو، أو موقع ويب، أو كائن ثلاثي الأبعاد.

وتبرز أهمية استخدام الواقع المعزز في التعليم كونه قائم على التعلم الذاتي، ويشجع المتعلمين على اكتشاب المعلومات بأنفسهم من خلال أجهزة الهاتف والجوال والأجهزة اللوحية التي يفضلون ويجيدون العمل عليها.

كما أن تقنية الواقع المعزز يمكن استخدامها في كافة المواد الدراسية ولكافة المراحل التعليمية، وهي تمكن من إشراك المتعلمين في أنشطة تعليمية حديثة ومبتكرة، وهو ما يزيد من انخراطهم في العملية التعليمية واتجاههم نحو التعلم.

مميزات استخدام الواقع المعزز في التعليم

لتقنية الواقع المعزز فوائد و مميزات عديدة وقد ساعدت هذه الميزات العديدة بشكل كير على توظيف استخدام تقنية الواقع المعزز في التعليم على نحو غير مسبوق ، وذلك لأن تقنيات وتطبيقات الواقع المعزز والمفاهيم ثلاثية الأبعاد تساعد المتعلمين على فهم المحتوى التعليمي، وتحسين القدرات المكانية للطلبة ، وهو ما يؤدي إلى تحسين أداء الذاكرة وزيادة التركيز أثناء استخدام تقنية الواقع المعزز ويؤدي ذلك بدوره إلى اكتساب المزيد من المعرفة.

كما ان استخدام التكنولوجيا الخاصة بالواقع المعزز في التعليم يسهل بشكل عام من عملية التعلم ويسرع من وتيرته ، ويذيد من إبداع الطلاب ويمنحكم قدرات أكبر على حل المشكلات .

حيث يفعل الواقع المعزز نمط التعلم المتمركز حول الطالب ، لأنه يعتمد بشكل أساسي على استخدام الطالبة للتقنية بنفسه وفقا لخطوه الذاتي وتفاعله الشخصي ، كما تزيد هذه التقنية من إمكانية وفرص التعلم التعاوني والتعلم النشط ، فهي تتيح طرق أكثر للتواصل .

يزيد الواقع المعزز من دافعية المتعلمين نحو التعلم م، ويجعلهم أكثر حرصا واهتماما للتعامل مع هذه التقنية الجديدة أكثر من غيرها من التقنيات الأخرى. ومما لا شك فيه أن هذه التقنية تزيد من تركيز الطلاب وانتباههم ، وقد أثبتت العديد من الدراسات أن التفاعل الجسدي الذي ينتج عن التعامل مع تقنية الواقع المعزز تركيز أعمق.

كما تزيد تقنية الواقع المعزز أيضا من رضا الطلاب لأنهم يحصلون على المزيد من المتعة من خلال تصفحهم للمحتوى والوسائط المتعددة المعززة ، وهو ما يحفزهم على إنجاز المهام ، وحل المشكلات ، و زيادة التحصيل وهو ما ينعكس على التعليم بشكل كبير .

ومن مزايا استخدام بيئات الواقع المعزز وتطبيقاتها في التعليم:

مشاركة الطلاب واهتمامهم: فمصلحة الطالب مع الفرصة للانخراط في إنشاء محتوى تعليمي. يمكن أن تسمح لهم تقنيات الواقع المعزز بإضافة محتوى المناهج الدراسية ، وإنشاء عوالم افتراضية ، واستكشاف اهتمامات جديدة.
بيئة التعلم: يمكن أن تساعد الفصول الدراسية التي تتضمن الواقع المعزز الطلاب على الانخراط في التعليم بشكل أكبر. حيث توفر بيئة التعلم التفاعلية فرصا لتنفيذ أساليب التعلم العملية التي يمكن أن تزيد من المشاركة ، وتعزيز تجربة التعلم ، وجعل الطلاب يتعلمون وممارسة مهارات جديدة.
فهم المحتوى: يعد الافتقار إلى محتوى الجودة الذي يركز على التعليم ، بدلا من الترفيه ، مصدر قلق ملحوظ بين المعلمين المترددين في استخدام الواقع المعزز في التعليم. ومع ذلك ، تمكن تكنولوجيا الواقع المعزز الحالية المعلمين من إنشاء تجارب تعليمية غامرة من تلقاء نفسها للمساعدة في ضمان فهم طلابهم محتوى المناهج الدراسية.
التعاون: نظرا لأن محتوى الواقع المعزز رقمي فيمكن أن يتم مشاركته بسهولة. على سبيل المثال ، يمكن لمجموعة من المعلمين العمل مع طلابهم لتحسين المحتوى باستمرار، حيث توفر بيئة التعلم التعاونية للطلاب حافزا متزايدا للتعلم لأنهم يشاركون بنشاط في عملية إنشاء المحتوى التعليمي وهو ما يغني العملية التربوية ويزيد من كفاءة الطلاب.
تحسين الذاكرة: تعد تقنية الواقع المعزز أداة ممتازة لجلب الدروس إلى الحياة الواقعية ومساعدة الطلاب على تذكر التفاصيل الأساسية. على سبيل المثال ، بدلا من مجرد تقديم صور على جهاز العرض أو السبورة الذكية في الفصل الدراسي يمكن للمعلم استخدام تقنية الواقع المعزز لإنشاء قصص تفاعلية لا تنسى.
التطوير الحسي: يمكن أن تساعد تقنية الواقع المعزز المعلمين على إنشاء خطط دروس مع تجارب متعددة الحواس. يستفيد الطلاب من المحتوى الافتراضي الغامر والمعزز الذي يتضمن أساليب تعليمية تجريبية تدعم الطلاب الذين يقومون بتنفيذ الأنشطة البدنية بدلا من مشاهدة العروض الثابتة ، فهذا النهج يمكن أن يساعد في التطور الحسي لدى المتعلمين.
تقليل التكلفة: غالبا ما تقف تكلفة أجهزة ومعدات الواقع المعزز عائقا أمام تبنى هذه التقنية للاستخدام في التعليم، ومع ذلك ، ومع تنوع أسعار الهواتف الذكية المحمولة وكثرة أنواعها وزيادة التكنولوجيا المضمنة أصبح اقتناء الأجهزة اللازمة لتشغيل تطبيقات الواقع المعزز غير مكلف وفي إمكان ومتناول الجميع ، وأصبح الواقع المعزز في التعليم أكثر فعالية من حيث التكلفة بشكل متزايد. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن لتقنية الواقع المعزز خفض التكاليف التعليمية عن طريق استبدال الكتب المدرسية باهظة الثمن بالكتب المعززة وبيئات الواقع المعزز الرقمية.

تطبيقات الواقع المعزز في التعليم

هناك تطبيقات عديدة للواقع المعزز في التعليم والتي تتمثل في:

نماذج الكائنات ثلاثية الأبعاد

يمكن استخدام تقنية الواقع المعزز لتحويل الرسوم الثنائية الأبعاد 2D إلى نماج وكائنات ثلاثية الأبعاد 3D Objects & models، باستخدام البرمجيات المتخصصة ، يخلق ذلك عناصر مجسمة جديدة يسهل التفاعل معها فيمكن تحريكها وتدويرها وتحجيمها، ويفيد ذلك إلى حد كبير في تدريس العلوم والرياضيات وغيرها من المواد الدراسية وهو ما يضيف المزيد من الفعالية للعملية التعليمية و يوفر طرق ابتكارية و متعة حقيقية عند دراسة المواد العلمية والتاريخية .

الكتب المعززة

وهي كتب رقمية يتم تصميمها باستخدام تقنية الواقع المعزز لتقدم عروض تقديمية ثلاثية الأبعاد ، لتنقل بدورها خبرات تعلم تفاعلية ، حيث يقوم الطلاب بقراءة هذه الكتب باستخدام نظارات خاصة ، وهي تعد وسيلة تعليمية مناسبة وخاصة الأطفال في المرحلة الابتدائية.

الألعاب المعززة

يمكن عن طريق استخدام تقنية الواقع المعزز تطوير ألعاب تعليمية ذات أبعادا جديدة ، تعطي المتعلمين طرق جديدة لعرض الارتباطات والشروط ، وتوفر لهم أشكال تفاعلية وبصرية تعليمية متنوعة تتغير بناء على تفاعلاتهم مع هذه الألعاب .

التدريب على المهارات

يمكن استخدام تقنية الواقع المعزز لتدريب المتعلمين على أداء المهارات المختلفة، حيث وفقا لذلك عرض كل خطوة من خطوات المهارة باستخدام تطبيقات الواقع المعزز ، ويتم تحديد الأدوات اللازمة لها ، ويتم تضمين إرشادات نصية أو صوتية أو بالفيديو . وتكون هذه التطبيقات أكثر فاعلية مع الخوذ التي تلبس على الرأس.

بعض التطبيقات الشائعة لتقنية الواقع المعزز في التعليم

تعليم اللغات: يمكن استخدام تقنية الواقع المعزز في تعليم اللغات الأجنبية، حيث يمكن للطلاب على سبيل المثال استخدام كاميرا الهاتف لمسح كلمات أو عبارات على اللوح أو في النصوص المطبوعة، وسيظهر الترجمة الفورية لهذه العبارات على الشاشة.

تعليم العلوم: يمكن استخدام تقنية الواقع المعزز في تعليم العلوم، حيث يمكن للطلاب مشاهدة الظواهر العلمية بطريقة تفاعلية وواقعية ، مما يساعدهم على فهم المفاهيم بشكل أفضل.

تعليم الجغرافيا: يمكن استخدام تقنية الواقع المعزز في تعليم الجغرافيا، حيث يمكن للطلاب استكشاف العوالم الجغرافية والتاريخية والثقافية من خلال تطبيقات الواقع المعزز المختلفة.

الهندسة والرياضيات: يمكن استخدام تقنية وتطبيقات الواقع المعزز في تعليم الهندسة والرياضيات ، حيث يمكن للطلاب استخدام تطبيقات الواقع المعزز لرؤية الأشكال الهندسية والرسم التخطيطي بشكل ثلاثي الأبعاد.

تعليم التاريخ: يمكن استخدام تقنية الواقع المعزز في تعليم التاريخ، حيث يمكن للطلاب استكشاف المواقع الأثرية والأحداث التاريخية بشكل واقعي وتفاعلي.

لمصادر:

نصر، نرمين؛ ومبارك، هدى. (2017). أثر تطبيق الواقع المعزز في تنمية المهارات الأساسية لتصميم مواقع الويب بلغة (HTML5) على طالبات جامعة الطائف واتجاهاتهن نحوه.

قنصوة، مروة. (2018). تصميم تطبيقات الواقع المعزز باستخدام الوسائط الرقمية من أجل العثور على المسار وإدراجها على الأجهزة الإلكترونية وأثرها على المتلقي.

MoSART: Mobile Spatial Augmented Reality for 3D Interaction With Tangible Objects.

Different types of augmented reality

Augmented Reality in Education: Interactive Classrooms