William Cope
Pinakini Shah
Nadia Ayub
Miquel Colobran.png "Samuel Chukwuemeka Obasi")
Samuel Chukwuemeka Obasi
Sara RichterLearning, Knowledge and Human Development MOOC’s Updates
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¿Qué usos institucionales puede tener la psicología cuantitativa? ¿Cuáles considera que son sus puntos fuertes y sus limitaciones?
La psicología cuantitativa es un recurso potente en contextos institucionales debido a su habilidad para proporcionar resultados exactos y objetivos que pueden utilizarse en políticas, diagnósticos y evaluaciones. No obstante, es crucial admitir sus...More
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¿Qué tipo de apoyos complementarios necesitan los alumnos? ¿Cuáles son los propósitos, los métodos y las funciones de los psicólogos orientadores a la hora de abordar las necesidades de los alumnos?
Denice Hood resalta la manera en que la psicología educativa puede emplearse en el consejo universitario, particularmente en la guía y respaldo a los alumnos que se encuentran con variados desafíos académicos, personales y sociales. Los alumnos está...More
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¿Hasta qué punto cree que el desarrollo cognitivo y el lenguaje son "naturales"? ¿Cuáles son los puntos fuertes y débiles potenciales de la neurociencia como enfoque para la comprensión del aprendizaje?
El crecimiento cognitivo y la comunicación verbal son procesos que manifiestan tanto elementos "naturales" como impactos culturales y del entorno. Respecto a lo "natural", hay pruebas evidentes de que los seres humanos poseen determinadas predisposi...More
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¿Qué opina de los comentarios de Skinner sobre el libre albedrío? ¿Cuál es el papel del profesor en el esquema conductista? ¿Naturaleza o crianza? ¿Cuáles son los peligros y los usos de los tests de inteligencia?
Referencias :
Skinner, B.F. (1971). Beyond Freedom and Dignity. En este libro, Skinner argumenta que el comportamiento humano está controlado por factores externos y que el concepto de libre albedrío es una ilusión
Moore, D.S. (2015). Th...More
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¿Qué es la inteligencia colectiva? ¿Cuáles son los procesos y los beneficios del aprendizaje colaborativo?
La mente social se refiere a la idea de que el pensamiento, el conocimiento y la cognición no son procesos aislados que ocurren solo dentro de la mente individual, sino que están profundamente influenciados por las interacciones sociales, las relaci...More
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¿Refuerzo positivo como un método de educación eficaz?
Dentro de lo largo de la educación hemos demostrado que un refuerzo positivo se puede llgar a manejar con la finalidad de que las personas aprendan mediante lo bueno y que habra una recompensa si logramos el objetivo, pero desde mi perspectiva este...More
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Option #2 What are the institutional uses to which quantitative psychology can be put? What do you consider to be its strengths and limitations?
Quantitative psychology, with its focus on statistical and mathematical modeling to analyze psychological phenomena, has a range of institutional uses across education, healthcare, business, and government. Each area utilizes quantitative psychology...More
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Educational psychology is also concerned with the dynamics of learning. In his contribution to this course, George Reese analyzes by way of example the notion of "productive struggle." How can educational psychology help us to understand the processes of
Educational psychology plays a critical role in understanding learning processes by investigating the mental, emotional, and social dynamics that contribute to how people absorb, process, and retain knowledge. The concept of "productive struggle," a...More
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How do social and emotional conditions affect learning?
Social and emotional conditions have a profound impact on learning, shaping how students engage, process, and retain information. Here are some key ways they influence learning:
Emotional Regulation: Students who struggle with managing emotions lik...More
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What do you make of Skinner's comments about free will? What is the role of the teacher in the behaviorist scheme? Nature or nurture? What are the dangers and uses of intelligence tests?
B.F. Skinner's comments on free will, particularly his argument that behavior is largely a product of conditioning rather than autonomous choice, offer a challenging yet practical perspective in educational psychology. He suggested that "free will"...More
