The Philippine education system has undergone significant transformations in recent years to address evolving societal needs and global standards. One of these changes is the implementation if the K to 12 Program, in 2013 the Philippines introduced the K to 12 programs, extending basic education from 10 to 12 years. The initiative aims to enhance educational quality by providing students with a more comprehensive and skills-focused curriculum and better preparing them for a higher education or employment. But it faces with lot of challenges, During the early years of its implementation there was a lack of facilities, classrooms, learning materials and qualified teachers. Both students and teachers struggled to adjust to the new curriculum.

• Bernadette Vidallon

Teaching in Rapidly Evolving World

As mentioned in Kalantzis and Cope: A Charter for Change in Education, I agree with the statement investing in old ways is not the best way forward, as traditional methods of learning are no longer as effective as they once were. While traditional approaches are not completely ineffective, there are now many more relevant and applicable teaching strategies, techniques, and approaches suited for today’s world.

For instance, incorporating technology, games, and interactive media can make the lesson more accessible and engaging especially for the younger students. Using modern technology stimulates the creativity as well as the cognitive aspect of the students.

Teaching in a rapidly evolving world is challenging but fulfilling as well. Challenging because teacher must be open for change and adjust as fast as possible to what is happening in the educational world. It is fulfilling because teachers like me will be equip with the necessary knowledge and learning that will benefit me as well as my students in facing the evolving world.

• Ace Cagnayo

The Role of Disruptive Change in Modern Education

The integration of technology and new tools in education has sparked significant changes in how we approach learning. As Kalantzis and Cope discuss in their work on New Tools for Learning: Working with Disruptive Change, education is no longer confined to traditional classrooms. Instead, it has become a dynamic process, shaped by digital platforms and global connectivity.

One key idea from their discussion is the concept of disruptive innovation, where technology challenges the established norms of education. This disruption can be seen in the shift from teacher-centered instruction to student-driven learning, where tools like interactive simulations, gamified platforms, and AI tutors enable personalized learning experiences.

However, as Kalantzis and Cope emphasize, this transition isn’t without challenges. The digital divide—where access to technology varies widely—raises questions about equity. Additionally, the rapid pace of change often leaves both educators and institutions struggling to keep up.

Reflecting on this, I see the need for a balanced approach that embraces the benefits of technology while addressing its challenges. How do we ensure that disruptive change leads to more inclusive and effective education systems?

• Souad Atigi

Yes you are right, disruptive change is reshaping education by making it more accessible, flexible and innovative. While changes remain, embracing these transformations with the right policies and infrastructure can lead to a more inclusive and future ready education system.

• Bernadette Vidallon

Your text presents a compelling analysis of the transformative role of technology in education, highlighting both its opportunities and challenges. The idea of disruptive innovation reshaping traditional learning models is particularly relevant in today’s digital age. The shift from teacher-centered instruction to student-driven learning fosters greater engagement and personalization, making education more adaptable to individual needs.

However, as you rightly point out, the digital divide remains a major concern. While technology offers new possibilities, unequal access can deepen existing educational disparities. Another challenge is the adaptation of educators—not all teachers are equipped or trained to integrate these tools effectively.

• Amal El

En tant qu'enseignante, j'ai vécu ces derniers changements dans l'éducation avec une perspective intéressante. L'un des changements les plus notables est l'intégration de la technologie dans l'enseignement. Par exemple, l'utilisation de plateformes d'apprentissage en ligne a profondément modifié la manière dont je prépare mes cours et interagis avec mes étudiants. Bien que cette évolution permette une plus grande flexibilité et accessibilité, elle a également posé des défis en matière d'engagement des étudiants et de maintien d'une relation directe et humaine. Cela m'a poussée à explorer de nouvelles méthodes d'engagement à distance, tout en cherchant à préserver l'interaction en présentiel.

• Oumaymah Elamri

Entièrement d'accord. La technologie, bien qu'elle apporte ses fruits que ce soit en améliorant la qualité de l'enseignement ou en le modernisant, présente toutefois quelques défis faisant parfois obstacle à l'interaction entre enseignant et étudiant. L'idéal est de savoir s'imposer et alterner entre technologie et interactions humaines ou les deux, dans la mesure du possible.

• Zineb Namasse Jam

'apprentissage en ligne : Autonomie authentique et Praticité

Dans un monde qui valorise de plus en plus l'indépendance et l'efficacité, l'apprentissage en ligne se distingue comme un outil puissant incarnant à la fois une autonomie authentique et une grande praticité. Finis les jours où l'éducation était confinée aux horaires rigides et aux limites physiques des salles de classe traditionnelles. L'apprentissage en ligne brise ces barrières, offrant aux apprenants la liberté de prendre en main leur propre parcours éducatif.

Au cœur de l'apprentissage en ligne se trouve l'autonomisation des individus, leur permettant d'apprendre à leur propre rythme, dans leur propre espace. Cette autonomie est révolutionnaire, en particulier pour ceux qui ont des horaires chargés ou des vitesses d'apprentissage variées. Les apprenants n'ont plus besoin de suivre le rythme des plus rapides de la classe ou d'attendre que les plus lents rattrapent leur retard. Au lieu de cela, ils peuvent approfondir les sujets à leur propre rythme, s'arrêter pour réfléchir, ou même revoir des sujets complexes si nécessaire. Cette approche personnalisée garantit une compréhension et une rétention des connaissances plus profondes.

De plus, l'apprentissage en ligne est un modèle de praticité. Il exploite la technologie pour rendre l'apprentissage accessible partout et à tout moment. Que ce soit par le biais de modules interactifs, de vidéos-conférences ou de simulations virtuelles, les applications pratiques sont illimitées. Cette flexibilité permet aux apprenants d'intégrer l'éducation sans heurts dans leur vie quotidienne, rendant la poursuite du savoir plus réalisable et moins perturbatrice.

Pour les professionnels, l'apprentissage en ligne offre la possibilité de se perfectionner sans quitter leur carrière. Pour les étudiants, il signifie l'accès à une réserve mondiale de connaissances et de ressources. Et pour les éducateurs, il propose des moyens innovants d'atteindre et d'engager les apprenants, favorisant un environnement éducatif plus dynamique et inclusif.

En somme, l'apprentissage en ligne n'est pas seulement une alternative moderne à l'éducation traditionnelle ; c'est une approche révolutionnaire qui prône les principes de l'autonomie authentique et de la praticité. C'est un paradigme éducatif qui répond aux besoins diversifiés des apprenants d'aujourd'hui, les préparant aux défis de demain avec confiance et compétence.

• Kawtar Kiw

L'apprentissage en ligne est un sujet d'actualité qui reflète les évolutions majeures dans le domaine de l'éducation et de la formation. Il offre des avantages considérables en termes de flexibilité, d’accessibilité et de personnalisation du parcours éducatif. L'autonomie des apprenants est sans doute l’un des atouts les plus marquants, leur permettant d'apprendre à leur propre rythme et selon leurs besoins spécifiques.

Cependant, il est essentiel d’adopter une approche nuancée. Si l’apprentissage en ligne favorise l'indépendance et l'efficacité, il peut aussi poser certains défis, notamment le risque d’isolement, la nécessité d’une grande discipline personnelle et la difficulté à maintenir un engagement constant sans l’interaction sociale d’une salle de classe traditionnelle.

En somme, bien que l’apprentissage en ligne représente une avancée pédagogique indéniable, son efficacité repose sur un équilibre entre autonomie, accompagnement pédagogique et engagement des apprenants.

• Amal El

Votre analyse met brillamment en lumière les nombreux avantages de l'apprentissage en ligne, notamment en termes d'autonomie et de praticité. Je partage entièrement votre point de vue sur la flexibilité qu'il offre, permettant aux apprenants d'adapter leur rythme et leurs priorités. Cette capacité à personnaliser le parcours éducatif est, en effet, une véritable révolution, particulièrement dans un monde où les besoins en formation continue et en spécialisation ne cessent de croître.

Cela dit, il me semble également essentiel d'aborder les défis liés à l'apprentissage en ligne. Comment garantir que les apprenants restent motivés et disciplinés dans un environnement basé sur l'auto-gestion ? Par ailleurs, si l'on prend en compte la diversité des contextes sociaux et des contraintes familiales, il apparaît clairement qu'une partie des apprenants n'a pas toujours accès aux outils technologiques nécessaires ni à une connexion internet fiable.

Selon vous, quelles stratégies ou initiatives les éducateurs et les institutions pourraient-ils mettre en place pour surmonter ces obstacles et garantir que l'apprentissage en ligne soit non seulement accessible, mais aussi équitable et engageant pour tous ?

• Chaimae Benjbara

I am amazed by what technology can do. It has evolved ever so greatly over the last 30 years. Originally, computers were boxy, noisy, and slow. Now, they are flat, fast, and silent.

• Mia Sharp

Comme l'a dit une certaine personne: l'évolution est une vérité constante.. Du 1er ordinateur 'Arpanet' de 1945 aux modèles de language larges (LLMs) d'aujourd'hui, la technologie ne cesse d'évoluer. Elle a permis d'accéder plus rapidement et plus simplement à la connaissance. Ceci dit, il faut garder à l'esprit qu'elle ne remplace en aucun cas les interactions et relations humaines. La technologie est une extension et un assistant.

• Zineb Namasse Jam

What stands out to me is that even Suffern Middle School's class of 2007 understands the great potential of our future. The future is constantly changing and in 15 years from now, there will be a feature where one can laser project images from an Apple Watch like in many sci- fi films.

• Mia Sharp

The Indian Education Policy 2020 is a recent example of a government document that sets out clear social objectives for education in India. This policy aims to transform the Indian education system into one that is inclusive, equitable, and focused on holistic development.Key social objectives outlined in the policy include:
Universal Access and Equity: Ensuring that all children have access to quality education, regardless of their socioeconomic background or location.
Holistic Development: Promoting the development of the whole child, including cognitive, social, emotional, and physical aspects.
Vocational Education: Integrating vocational education into the mainstream education system to equip students with practical skills for the workforce.
Research and Innovation: Fostering a culture of research and innovation in higher education to drive economic growth and development.
Global Citizenship: Cultivating global citizens who are aware of and engaged with global issues.

• Ajay Kumar Singh

¿Cómo ha experimentado los cambios recientes en la naturaleza de la educación, ya sea como estudiante, como profesor o como ambos?
Como profesor siento que ahora los alumnos tienen todo resuelto por el internet, entonces eso lo está haciendo más flojos. Creo que los alumnos ya no se esfuerzan. Por otro lado, como alumna que sigo siendo, uno que ya sabe cómo hacer las cosas, la tecnología te ahorra mucho tiempo, entonces tiene sus ventajas, hay muchos videos y material que explican os temas de manera muy sencilla.

• Lourdes Mejia

@Lourdes Mejia, estoy de acuerdo con usted. El Internet ha hecho muchas cosas este siglo. Yo puedo ahorrar documentos, buscar respuestas, y copiar enlaces facilmente. La tecnología es muy increíble este año.

• Mia Sharp

@Lourdes Mejia, estoy de acuerdo con usted. El Internet ha hecho muchas cosas este siglo. Yo puedo ahorrar documentos, buscar respuestas, y copiar enlaces facilmente. La tecnología es muy increíble este año.

• Mia Sharp

¿Cómo ha experimentado los cambios recientes en la naturaleza de la educación, ya sea como estudiante, como profesor o como ambos?
Como profesor siento que ahora los alumnos tienen todo resuelto por el internet, entonces eso lo está haciendo más flojos. Creo que los alumnos ya no se esfuerzan. Por otro lado, como alumna que sigo siendo, uno que ya sabe cómo hacer las cosas, la tecnología te ahorra mucho tiempo, entonces tiene sus ventajas, hay muchos videos y material que explican os temas de manera muy sencilla.

• Lourdes Mejia