Resumen
El propósito de esta investigación es analizar y proponer métodos efectivos para integrar las matemáticas y la psicomotricidad en la educación infantil, con el objetivo de formar futuros docentes y contribuir al desarrollo integral del alumnado. La investigación se centra en cómo la combinación de estas dos áreas puede mejorar la comprensión matemática y las habilidades motoras en los primeros años de educación, creando una base sólida para el aprendizaje continuo. Se emplearon métodos cualitativos y cuantitativos para evaluar la efectividad de la integración de las matemáticas y la psicomotricidad. Primero se llevó a cabo una revisión de la literatura existente sobre la intersección de estas dos disciplinas. Luego, se desarrollaron y aplicaron programas piloto en aulas de educación superior y se realizaron encuestas a docentes en formación para recoger sus percepciones sobre la implementación de estas técnicas. Los resultados indican que la integración de actividades psicomotrices en la enseñanza de las matemáticas no sólo mejora la competencia matemática de los niños, sino que también fomenta habilidades como la coordinación, el equilibrio y la percepción espacial. Además, se observó un aumento en el interés y la motivación de los estudiantes hacia las matemáticas. Las implicaciones de esta investigación sugieren que la formación de docentes debe incluir estrategias interdisciplinarias que promuevan el aprendizaje activo. La adopción de estos métodos puede transformar la educación infantil, proporcionando a los discentes una experiencia de aprendizaje más rica y variada, y preparando a los futuros docentes para aplicar enfoques innovadores en sus prácticas educativas.
Presentadores
Rocío Rodríguez PadínPDI, Pedagogía y Didáctica, Universidad de A Coruña, A Coruña, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Educación en ciencias, matemáticas y tecnología
KEYWORDS
Educación Infantil, Formación Docente, Educación Matemática, Psicomotricidad, Aprendizaje Activo, Interdisciplinariedad
