Resumen
Se trata de una propuesta de desarrollo pedagógico desarrollado en 2023 y 2024 para docentes universitarios. Se lleva adelante desde la Facultad de Psicología y el Núcleo Interdiscipliario Comunicación y Accesibilidad de la Universidad de la República, (udelar) Uruguay. Los objetivos específicos son: (a) promover un marco teórico-conceptual común sobre educación inclusiva; (b) brindar herramientas para construir planificaciones docentes desde la accesibilidad y (c) dinamizar procesos de educación inclusiva desde un enfoque interdisciplinario. Se ofrecen en modalidad virtual y sincrónica, con una duración de 30hs. Utiliza una metodología mixta expositiva y colaborativa a través de tareas subgrupales. Se prioriza el trabajo práctico en torno a guías y recursos metodológicos para acercar herramientas y metodologías que contribuyan a la construcción de aulas inclusivas. Las herramientas que se trabajan permiten la planificación de cursos tanto virtuales como presenciales. La evaluación para la aprobación del curso es continua mediante tareas individuales semanales y trabajo final. Además del cumplimiento de los objetivos del curso, se obtienen como resultados, la creación de un glosaros de recursos existentes en la Universidad; así como la identificación por parte de los docentes asistentes, de fortalezas y debilidades para la transformación de prácticas inclusivas en el contexto actual. El curso se financia a través de la convocatoria a fondos concursables de la Comisión Sectorial de Enseñanza de la Udelar. Es de inscripción voluntaria. Se han pre-inscripto al curso más de 400 interesados, lo que demuestra el interés que despierta en los docentes universitarios la educación inclusiva.
Presentadores
María José BagnatoProfessor, Facultad de Psicología, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay Maria Lilián González Camaño
Docente Asistente , Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio y Núcleo Interdisciplinario Comunicación y Accesibilidad. , Universidad de la República, Montevideo, Uruguay Leticia Lorier
Profesora Adjunta , Facultad de Información y Comunicación , Universidad de la República , Montevideo, Uruguay Eugenia Barbosa
Docente , Facultad de Psicología Universidad de la República , San José, Uruguay
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Accesibilidad, Inclusión, Planificación Docente, Comunicación, Enseñanza Universitaria
