Resumen
Es una propuesta de cómo validar rúbricas que evalúan las actividades comprendidas en un ciclo de aprendizaje utilizando la metodología TAC+4MAT para el desarrollo de competencias de formación, pensamiento crítico y creatividad en la enseñanza de la Física con el tema de energía en el bachillerato de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) de México. Se realizó por medio de la validez de contenido por juicio de expertos, para verificar la pertinencia, claridad conceptual, redacción, terminología, niveles cognoscitivos, ortografía y formato con una escala Likert. Alcanzando una validez considerada como buena en cinco de los seis criterios de evaluación y excelente en el otro criterio para los niveles de complejidad del logro de competencias.
Presentadores
Magaly Sierra ViteM.E.E. / Catedrático, Bachillerato, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Hidalgo, Mexico
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Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Rúbricas, Competencias, Validación por Expertos, Ciclos de Aprendizaje
