Resumen
El alumnado vulnerable es aquel que se encuentra en situación de desigualdad con respecto a sus compañeros. En este caso, nos vamos a centrar en el alumnado con diversidad funcional auditiva: la sordera. Una discapacidad invisible a los ojos de la sociedad. En el ámbito de la educación, son muchos los estudiantes pertenecientes a colectivos vulnerables. Esta situación conduce a que estos estudiantes se sientan excluidos por el sistema educativo. La cifra de estudiantes sordos en las diferentes etapas educativas es muy alta. Estos alumnos a menudo ven vulnerados sus derechos de acceso a la información y a la comunicación, siendo relegados de la participación en sus centros educativos, así como en la sociedad en general. Cabe resaltar que todas las personas somos muy diferentes, pero cuando hablamos de necesidades, no siempre es fácil cubrirlas, más aún si se desconocen los recursos existentes para ello. Por esta razón, es importante que, a través de la materia de acción tutorial, los futuros docentes puedan recibir la formación necesaria para afrontar estos desafíos educativos. Estos alumnos y alumnas viven inmersos en una sociedad auditiva, donde el acceso a la información y la comunicación son sus principales hándicaps. Con esta comunicación pretendemos dar visibilidad a las barreras que enfrenta este alumnado y establecer propuestas para favorecer su inclusión, principalmente en los centros educativos, así como en la sociedad.
Presentadores
Jennifer Serrano GarcíaPhD candidate, Research Methods and Diagnosis in Education, University of Granada, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Identidad y diversidad de los estudiantes
KEYWORDS
Inclusión Educativa, Diversidad Funcional, Recursos, NEAE, Visibilidad
