Resumen
El acto de escribir demanda la activación de procesos cognitivos que intervienen en forma coordinada y jerarquizada según se trate de tareas de producción vinculadas a la generación de las ideas, o de transcripción relacionadas con la ortografía y caligrafía. En particular la ortografía se vincula con la correcta escritura de las palabras, entendiendo que un buen dominio ortográfico mejora la escritura en general, al igual que la lectura. Este estudio se propone analizar la incidencia de los procesos perceptivo-motrices con relación a otros procesos cognitivos implicados en el desempeño ortográfico para valorar su importancia en el aprendizaje de la ortografía del español, cuando se han controlado las variables contextuales y ha habido una instrucción explícita. A partir de una muestra de 96 escolares de tercero a sexto grado de educación primaria, se seleccionaron alumnos con buen y bajo desempeño en ortografía y se evaluaron en nivel intelectual, velocidad de nominación, vocabulario, memoria de trabajo visual, memoria de trabajo auditiva e integración perceptivo motriz. Los resultados muestran que la integración perceptivo-motriz y la memoria de trabajo auditiva diferencian a los escolares con buen rendimiento en ortografía y predicen mejor el desempeño en ortografía. La relación entre la memoria de trabajo auditiva y la integración perceptivo motriz se establecería al incorporar la palabra al léxico del sujeto. Los resultados tienen implicaciones psicopedagógicas para la enseñanza de la ortografía a partir de la escritura a mano, cuando se discute su uso con relación a las tecnologías digitales.
Presentadores
Ariel CuadroProfesor Titular, Neurociencia y Aprendizaje , Universidad Católica del Uruugay, Montevideo, Uruguay Ana Laura Palombo
Profesora Asociada, Departamento de Neurociencia y Aprendizaje, Universidad Católica del Uruguay, Montevideo, Uruguay
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Alfabetización y aprendizaje de idiomas
KEYWORDS
Escritura, Ortografía, Integración Perceptiva Motriz
