Resumen
La complejidad sintáctica ofrece a los alumnos de secundaria una serie de ventajas y desventajas. Esto se ve reflejado al momento de adquirir el conocimiento en las aulas. En este informe de investigación de corte cualitativo se buscó identificar los niveles de madurez sintáctica de los estudiantes de los grupos de 1”B” 2”B” 3”B” de la escuela secundaria Federal No. 6 Valentin Gómez Farias, en la ciudad de Puebla, con la finalidad de conocer cómo es que los estudiantes estructuran los textos escritos así como la utilización de la subordinación, los nexos y verbos, tal como darle sentido coherente a su discurso. Los informantes fueron alumnos de los grupos seleccionados anteriormente. Los datos se obtuvieron de un texto narrativo con relación al sismo del 19 de septiembre del 2022. Este instrumento fue aplicado de manera presencial. Los hallazgos demuestran que los estudiantes presentan dificultades al momento de escribir, como lo son la falta de ortografía, vocabulario limitado, coherencia y el uso excesivo de muletillas, teniendo como consecuencia un mal rendimiento escolar.
Presentadores
Maria Del Carmen Duran RojasStudent, Docente , Instituto Jaime Torres Bodet , Puebla, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Sintaxis, Estudiantes, Dificultades, Textos, Vocabulario, Escritura
