Abstract

O presente estudo retrata uma situação de ensino e aprendizagem construída durante as aulas de Educação Física escolar. Este estudo pode ser caracterizado como um Relato de Experiência. O percurso metodológico foi estruturado a partir de procedimentos que tinham como ferramenta principal a rede de comunicação e interação online (internet). Para a coleta de dados foi utilizado o diário de campo, permitindo registrar os acontecimentos com exatidão no decorrer das atividades de ensino. A amostra foi composta por alunos da 7ª série (8º ano) do ensino fundamental matriculados em uma escola estadual localizada em município do interior paulista. A partir das situações de aula os alunos se envolveram em atividades de pesquisa em espaços virtuais online no laboratório de informática da escola. Os resultados mostraram que a internet é um valioso espaço de aprendizagem para os conteúdos da Educação Física, principalmente, aqueles que não estão presentes no contexto social, econômico e cultural dos alunos da rede pública estadual de ensino.