هو استراتيجية تهدف إلى التعلم الذاتي وتطوير قدرات التفكير العلمي للأفراد بإعادة توليد المعرفة وتنظيم الأفكار واستنتاجها ثم تطبيقها على المواقف الحقيقية .
دور المعلم في التعلم الاستقصائي :
مراحل التعلم الأستقصائي :
1/ مرحلة التهيئة والاستشارة
2/ الانهماك والانشغال
3/مرحلة الاستكشاف
4/مرحلة التفسير والتوضيح
5/مرحلة التفصيل
6/مرحلة التقويم
7/ مرحلة التوسع
Samiya Maryem joined the community.
Thilinika Wijesinghe commented on an update a ubiquitous learning concept .
Thilinika Wijesinghe commented on an update Mental maps for Metacognition.
Thilinika Wijesinghe commented on an update UBIQUITOUS LEARNING: NEW MODE OF LEARNING.
Thilinika Wijesinghe created the update Mobile Learning On The Go.
Thilinika Wijesinghe commented on an update Ubiquitous Learning - Spatio-Temporal Dimensions of Learning.
Thilinika Wijesinghe joined the community.
Adam P Rusch
William Cope
Jason Berg
Duane Searsmith.png "Rita van Haren")
Rita van Haren
Eric Patnoudes
Maura Rodgers Brand
Jason Williams
Melanie Lamus
Heather A Ochman
Very pleased to see you participating in this course. As most of the 2600 participants are English speakers, could you please make posts in English as well as Arabic (in the same post? - English first (use Google Translate if you need to), followed by Arabic.
من أقوى استراتيجيات التعلم الذاتي وأعمقها فهماً في ذهن المتعلم
جيد
جميل
رائع
جميل هذا الطرح المختصر وحبيت أو ضح أن الاستقصاء Inquiry أكبر من الاكتشاف