Resumen
Objetivo: integrar evidencia y práctica para promover la hidratación saludable y el uso responsable del agua (ODS 6) en la escuela, mediante una revisión sistemática y el diseño–pilotaje de dos gincanas digitales de acceso abierto. Metodología: estudio convergente evidencia–práctica. (a) Revisión sistemática en Web of Science Core Collection sobre intervenciones escolares de hidratación en Primaria, con cribado por pares, evaluación de calidad específica por diseño y síntesis narrativa temática. (b) Co-diseño con profesorado, basado en el marco de competencias GreenComp, de dos gincanas contextualizadas con narrativa local, estaciones en puntos emblemáticos y retos sobre hidratación y sostenibilidad; pilotaje en una escuela de Primaria y un instituto, con evaluación de proceso (cuestionario breve de satisfacción, incidencias, tiempos y fidelidad). Resultados principales: la evidencia indica mayor efectividad cuando las intervenciones combinan acciones educativas con mejoras del acceso al agua (dispensadores, botellas reutilizables, señalética), y cuando se emplean métricas armonizadas. Persisten lagunas en estandarización de recursos, heterogeneidad de indicadores y escasez de seguimientos. Las dos gincanas se implementaron con alta aceptación observada y permanecen disponibles en abierto para su reutilización; los datos de satisfacción están en análisis. Para una adopción sostenible, conviene integrar contenidos y pausas de hidratación en el currículo, acompañarlos de cambios ambientales del centro y formalizarlos en protocolos. La integración con las políticas de alimentación escolar, bienestar y sostenibilidad junto con evaluaciones longitudinales con indicadores comunes, puede reforzar el impacto, la transferibilidad y la equidad.
Presentadores
Laia Selva ParejaLector, Departamento de Enfermería y Fisioterapia, Universidad de Lleida, Lleida, Spain Laura Fornons Casol
Aleix Olondriz Valverde
Anabel Ramos Pla
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Hidratación Saludable, ODS 6, Educación, Desarrollo Sostenible, Gamificación
