Resumen
La higiene de manos es clave para prevenir infecciones asociadas a la atención en salud y reducir costos. Sin embargo, la adherencia sigue siendo baja, especialmente entre auxiliares de enfermería y cuidadores informales sin entrenamiento formal. Tecnologías inmersivas como la realidad virtual (RV) ofrecen aprendizaje activo y retroalimentación en tiempo real. Estudio cuasi-experimental pretest–postest con un grupo de 215 participantes en Colombia (94 auxiliares, 121 cuidadores). La intervención consistió en tres sesiones de 15 minutos de entrenamiento en RV con retroalimentación inmediata sobre la técnica. Se evaluaron desempeño, errores y conocimientos antes y después de la intervención, usando modelos mixtos de efectos lineales. Resultados: La ejecución correcta aumentó de 26,6% a 97,9% en auxiliares (p < 0,001) y de 9,9% a 95,9% en cuidadores (p < 0,001). Errores frecuentes, como cubrir mal las puntas de los dedos o limpiar de forma incompleta los pulgares, se redujeron a 0% (p < 0,001). Los puntajes de conocimiento también mejoraron significativamente y la mayoría calificó la RV como “muy útil” o “extremadamente útil” para adquirir habilidades. El entrenamiento con RV mejoró notablemente la técnica y el conocimiento de higiene de manos en auxiliares y cuidadores. La alta aceptación sugiere que estas tecnologías pueden fortalecer la prevención de infecciones en poblaciones con poca formación, apoyando su adopción en la educación en salud.
Presentadores
Carolina Villalba ToquicaPublic Health Chief, Epidemiology and Public Health, Keralty - Clínica Universitaria Colombia, Distrito Capital de Bogotá, Colombia Mery Gonzalez Delgado
Docente posgrados, Corporación Universitaria Minuto de Dios
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Higiene de manos, Realidad Virtual, Entrenamiento, Control de infecciones, Cuidadores
