Resumen
Las plataformas streaming, principal fuente de consumo audiovisual, suponen un flujo constante de información. En ellas las películas Disney y el anime cobran un protagonismo de primer orden, pues gracias a servicios de transmisión en línea como Disney + y Crunchyroll la aplastante mayoría de películas y series de estos universos animados son accesibles. El primer largometraje Disney fue proyectado en Occidente en 1937; en Oriente, el primer anime dos décadas antes. En este amplio periodo, distintas generaciones han crecido, se han nutrido y han disfrutado de una gran variedad de géneros y temáticas tanto en Europa como en Asia. A partir de la década de los cincuenta en Japón y de los sesenta en España la circulación de películas Disney y anime ha ido transmitiendo los principales estándares culturales de Occidente y Oriente, proyectando valores que resaltan ideas y concepciones procedentes de sus lugares de origen. En este contexto, nos preguntamos, ¿qué rol ocupa la mujer en ellos? Es nuestra intención realizar un análisis del estereotipo de las princesas Disney y de los personajes femeninos del anime para establecer paralelismos y diferencias entre las distintas culturas que han traspasado las fronteras, reinterpretando el prototipo de mujer. Nos encontramos ante un nuevo contexto, global y transcultural, a través del cual nuestro estudiantado se nutre; por ello, nosotras, desde una perspectiva didáctica, debemos atender a esta nueva realidad social y a la configuración femenina en estas series y películas para tratar los mensajes que transmiten desde una perspectiva de género.
Presentadores
Silvia Cazalla CantoProfesora Sustituta Interina, Didáctica de las Ciencias Sociales, Universidad de Granada-Campus Ceuta, Ceuta, Spain Ana Zúñiga
Profesora Permanente Laboral, Departamento de Filologías Hispánica y Clásicas, Universidad de La Rioja (Logroño, España), La Rioja, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Realidades Sociales, Culturales e Interculturalidad
KEYWORDS
Anime, Disney, Streaming, Didáctica, Perspectiva de Género, Realidad Social
