Resumen
El objetivo es plantear la importancia de la educación emocional e intercultural en América Latina, especialmente en el contexto educativo actual, donde la diversidad y la digitalización son predominantes. Se subraya la necesidad de integrar la historia y cultura afrodescendiente u otras cosmovisiones territoriales y en los currículos escolares, particularmente en Chile, mediante políticas educativas inclusivas y la sensibilización de educadores y comunidades. En lo esencial, esto busca mejorar la autoestima de la población afrodescendiente y otras cosmovisiones ancestrales para promover un sistema educativo más equitativo. Se aborda la implementación de estudios afrodescendientes en la educación secundaria en Colombia y Brasil, resaltando avances legislativos y desafíos como la falta de formación docente y recursos. A pesar de estos obstáculos, se identifican oportunidades para combatir el racismo y desarrollar ciudadanos críticos. Debe señalarse que, este escrito también se centra en la transformación digital en la educación superior, analizando su impacto en el conocimiento no occidental y la gestión ética de la investigación. En resumen, la educación emocional y la inclusión cultural son esenciales para formar individuos resilientes y competentes en un mundo diverso y digital.
Presentadores
Williams IbarraDocente e investigador, Universidades, Colegios, Centros de Investigación, Región Metropolitana de Santiago, Chile
Details
Presentation Type
Theme
Identidad y diversidad de los estudiantes
KEYWORDS
Digitalización, Educación Emocional, Inclusión, Intercultural
