Resumen
La fraseología constituye un reflejo de la identidad cultural, así como de las formas de comprender y percibir el entorno. La incorporación de unidades fraseológicas en una lengua extranjera posee un alto valor cultural y lingüístico, ya que permite ahondar en la historia, las costumbres y las tradiciones del pueblo que habla un idioma en concreto. El fortalecimiento de la competencia fraseológica favorece el desarrollo de la competencia comunicativa de los aprendices de lenguas extranjeras. En el ámbito de la enseñanza del ruso como lengua extranjera, la fraseología representa uno de los temas centrales por la cantidad de libros de texto y trabajos científicos publicados. Sin embargo, numerosos investigadores coinciden en que aún no se ha establecido un enfoque sistemático para la selección de las unidades fraseológicas, el volumen y la progresiva incorporación de estas unidades desde los niveles iniciales de aprendizaje del ruso. Un análisis de los manuales existentes de ruso como lengua extranjera correspondientes al nivel de dominio B2 confirma la carencia de actividades interactivas y ejercicios de repaso enfocados en las unidades fraseológicas. Por esta razón, nace nuestro interés en realizar el presente estudio, cuyo objetivo es diseñar diversos tipos de ejercicios interactivos que favorezcan tanto la asimilación como la producción libre de las unidades fraseológicas en ruso.
Presentadores
Tamara GorozhankinaProfesora, Department of Greek and Slavonic Philology, Universidad de Granada, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Alfabetización y aprendizaje de idiomas
KEYWORDS
Fraseología, Actividades interactivas, Ruso como lengua extranjera
