Resumen
El Aprendizaje Colaborativo Internacional On-line (COIL) representa una innovación pedagógica que conecta a estudiantes de diferentes países, promoviendo el diálogo intercultural y el desarrollo de competencias globales. Esta propuesta busca integrar el COIL en el Doble Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Educación Primaria, así como en el Doble Grado de Educación Primaria e Infantil de la Universidad Pontificia Comillas, con el objetivo de fomentar una educación inclusiva y la inteligencia intercultural mediante colaboraciones interdisciplinarias significativas. El proyecto, enmarcado en la educación internacional y la pedagogía digital, emplea un enfoque de métodos mixtos, combinando datos cualitativos y cuantitativos. Participaron dos grupos: uno de 60 estudiantes de Comillas (España), la Universidad de Giessen (Alemania) y la Universidad de Limoges (Francia); y otro de 131 estudiantes de universidades de España y Guatemala. La intervención se estructuró en estas fases: planificación, diseño de la colaboración internacional, preparación tecno-pedagógica basada en el modelo TPACK (Conocimiento Tecnológico-Pedagógico del Contenido), implementación y evaluación. Los estudiantes trabajaron en tareas colaborativas on-line a través de plataformas digitales y sesiones síncronas. Los instrumentos de evaluación incluyen cuestionarios validados, rúbricas, listas de verificación y retroalimentación de los participantes. Aunque el proyecto sigue en desarrollo, las primeras observaciones reflejan un alto grado de implicación estudiantil y un avance significativo en conciencia intercultural y competencias inclusivas. Esta experiencia muestra el potencial del COIL para internacionalizar los planes de estudio y construir ecosistemas de aprendizaje global transferibles a otras disciplinas.
Presentadores
Javie Pinilla ArexLecteurer, Departamento de Educación, Métodos de Investigación y Evaluación, Universidad Pontificia Comillas, Madrid, Spain Marta Jun Ricote
Student, Pre-Primary and Primary Education Degree, Universidad Pontificia Comillas, Madrid, Spain Magdalena Custodio Espinar
Associate Profesor, Education Research Methods and Evaluation, Universidad Pontificia Comillas, Madrid, Spain
Details
Presentation Type
Theme
KEYWORDS
Intercambio Virtual, Ciudadanía Global, Pedagogía Digital, Aprendizaje Colaborativo
