Resumen
El avance de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo plantea nuevos desafíos para los modelos tradicionales de enseñanza y aprendizaje. Desde la teoría de las Inteligencias Múltiples (IM) de Howard Gardner, se sostiene que la inteligencia no es un constructo único, sino un conjunto de habilidades diversas que varían en cada individuo. Sin embargo, la IA se basa en patrones y procesamiento masivo de datos para replicar ciertas funciones cognitivas, lo que genera el debate sobre si puede igualar o incluso superar la inteligencia humana en algunos aspectos. Además, Gardner ha propuesto el concepto de Inteligencia APP, que explora cómo las aplicaciones tecnológicas pueden potenciar el desarrollo de las IM en los estudiantes. Esta ponencia analiza el contraste entre la IA y las IM, así como los retos y oportunidades que surgen al integrar la tecnología en la educación superior.
Presentadores
Paola Isabel Alcazar HernandezDirectora, Dirección de Extensión, Fundación Universidad del norte, Atlántico, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Inteligencias Múltiples, Inteligencia Artificial, Howard Gardner
