Implementación de una estrategia didáctica de sensores e Internet de las cosas: Evaluación de la adopción tecnológica y creatividad autopercibida en estudiantes de Enfermería

Resumen

El uso de sensores e Internet de las cosas (IoT) en la formación de estudiantes de Enfermería representa una oportunidad innovadora para desarrollar creatividad y habilidades tecnológicas. Durante el 2024, se implementó en una universidad chilena el curso “Tecnologías Disruptivas en Salud para Enfermería”, basado en los modelos didácticos de Jorba y Sanmartí, y evaluado mediante el modelo ampliado de adopción tecnológica de Urquidi. Contó con la participación de 43 estudiantes, apoyados por equipo interdisciplinario compuesto por tres docentes (dos enfermeros y un ingeniero mecánico) y dos diseñadores industriales. Se desarrollaron 14 proyectos mediante tecnologías avanzadas, destacándose un 35,71% tuvo un enfoque hospitalario, 21,42% ambulatorio y 42,86% aplicable a ambos entornos. El 57,1% estuvo dirigido a la población adulta. Los sensores más utilizados fueron de temperatura, presión y ultrasónico. El análisis de la adopción de estas tecnologías reveló correlaciones significativas entre la facilidad de uso y la norma subjetiva con la intención de uso de las tecnologías, así como entre esta última y el rendimiento académico percibido. Además, se evidenció un impacto positivo en la creatividad autopercibida, destacando la Actitud Proactiva como la dimensión mejor valorada (media: 38,31; DE: 9,09), mostrando una tendencia positiva hacia la generación de ideas y la resolución de problemas. Estos hallazgos resaltan la importancia de integrar sensores e IoT en la formación de Enfermería, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas, competencias esenciales para enfrentar los desafíos del siglo XXI. La experiencia sugiere la replicabilidad en contextos educativos similares a nivel internacional.

Presentadores

Jorge Contreras
Académico, Facultad de Medicina- Carrera de Enfermería , Universidad del Desarrollo, Región Metropolitana de Santiago, Chile

Katherine Leyton
Professor, Nurse, Universidad del Desarrollo, Región Metropolitana de Santiago, Chile

Details

Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Educación superior

KEYWORDS

Internet de las Cosas, Enfermería, Innovación, Creatividad