Resumen
El objetivo de este trabajo es presentar los resultados de una investigación realizada en el marco del “Taller de producción académica estudiantil” de la Facultad de Información y Comunicación de la Universidad de la República de Uruguay. El objetivo general fue conocer las percepciones de los estudiantes de las Licenciaturas en Archivología, Bibliotecología y Comunicación en torno al plagio. Este curso, que es obligatorio para los estudiantes de las dos primeras carreras, y optativo para la última, se propone trabajar, entre otros contenidos, el tema de la honestidad académica, la autoría propia y ajena, y el reconocimiento de la producción intelectual a través del citado y la referenciación bibliográfica. El relevamiento, de carácter cuantitativo, a través de un formulario autoadministrado a través del Espacio Virtual de Aprendizaje de la Universidad, buscó indagar, antes del inicio del curso, los conceptos que maneja el estudiantado acerca del plagio, así como las posibles causas que llevan a su ejecución, relevando también el conocimiento sobre los diferentes tipos de plagio (falsa autoría, copiar y pegar, robo de ideas, inteligencia artificial, autoplagio, parafraseo inadecuado y referencia perdida) y la opinión acerca de algunas afirmaciones sobre el tema, basadas en el trabajo de Hernández Moreno y Moreno Reyes. El análisis del relevamiento consideró las diferencias de acuerdo al género, edad, carrera, año de ingreso al servicio y experiencias formativas en otros espacios de educación terciaria antes del ingreso.
Presentadores
Natalia MoreiraDocente, Facultad de Información y Comunicación. Facultad de Derecho, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay Leticia Castro
Asistente, Unidad de apoyo a la Enseñanza , Universidad de la República, Uruguay
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Plagio, Estudiantes, Educación Superior
