Resumen
El propósito de esta investigación es analizar cómo el desarrollo de competencias digitales en los docentes es esencial para mejorar la enseñanza en la era digital. La investigación explora el papel de las tecnologías educativas y cómo estas herramientas transforman la enseñanza, permitiendo una educación más interactiva y accesible. Se propone la capacitación en el uso de plataformas digitales y la integración pedagógica de dichas tecnologías como un medio para enriquecer el proceso educativo. Los métodos sugeridos para lograr la adaptación docente incluyen la formación diferenciada según los niveles de competencia digital, el aprendizaje basado en la práctica y la creación de comunidades de colaboración entre docentes. Además, se resalta la importancia de capacitar a los maestros en el uso de plataformas de aprendizaje a distancia, como Moodle o Google Classroom, y en la creación de materiales didácticos digitales adaptados a las necesidades de los estudiantes. Las implicaciones de esta investigación destacan que la capacitación digital continua es crucial no solo para mejorar la práctica educativa de los docentes, sino también para preparar a los estudiantes a enfrentar los retos de un mundo digital. La formación en competencias digitales permitirá a los maestros no solo utilizar las herramientas tecnológicas, sino también aprovecharlas para crear una enseñanza más inclusiva y personalizada. Esto impactará positivamente en la calidad de la educación, asegurando la adaptación a los desafíos del siglo XXI.
Presentadores
Brenda Sarahi Magno HernándezStudent, Titulo en proceso, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Puebla, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Competencias Digitales, Docentes, Tecnologías Educativas, Plataformas de Aprendizaje, Formación Docente
