Resumen
Conciliar maternidad y estudios supone renunciar total o parcialmente al estudio para compatibilizar ambos roles, vinculándosele a desigualdades de género que se traducirían en menor capacitación laboral, acceso a trabajos menos calificados y remuneraciones bajas. Objetivo: Explorar los factores que influyen en la conciliación de maternidad y estudios en madres universitarias y las medidas institucionales que podrían garantizar condiciones que faciliten la conciliación. Metodología: diseño cualitativo descriptivo sobre muestra de madres estudiantes de pregrado usando entrevistas semiestructuradas. Tamaño muestral: determinado por saturación de datos. Análisis: de contenido según Krippendorf. Resultados: 5 categorías vinculadas al fenómeno: 1) Significado de la maternidad, 2) Significado de la prosecución de estudios, 3) factores obstaculizadores y facilitadores, 4) estrategias de afrontamiento y 5) medidas de apoyo institucional: a) Protocolo institucional vinculante, b) Protocolo Facultad, c) Plan capacitación profesores d) Sistema de cuidado infantil institucional, e) Adecuaciones academicas, f) Bolsa de trabajo, g) Atención de salud, h) Beneficios y becas, i) Programas de Apoyo académico, j) Infraestructura universitaria. Discusión: Son mayores los factores obstaculizadores de la conciliación maternidad/estudios pese a que las Universidades deben ser garantes de condiciones que permitan asegurar el acceso a educación. Un aporte de este estudio son las medidas de apoyo institucional propuestas como estrategias para favorecer la conciliación. Conclusiones: La educación superior es puente para el desarrollo humano y mejores condiciones de vida. Las universidades deben establecer mecanismos para velar el derecho a la educación en igualdad de oportunidades.
Presentadores
Angelina Maria Dois CastellonProfesora Asociada, Escuela de Enfermería, Pontificia Universidad Catolica Chile/Capitulo Alpha Beta Ómicron de Sigma THETA TAU INTERNATIONAL HONOR SOCIETY OF NURSING Chile, Región Metropolitana de Santiago, Chile
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Educación Superior, Desigualdades, Género
