Resumen
La innovación educativa posibilita la visibilización y consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) dentro de nuevos paradigmas como el denominado la economía del donut, la ecológica, la bioeconomía o la naturcéntrica, para vivir en armonía con la Naturaleza en la era postcovid. Asimismo, se identifica como mecanismo clave para la inclusión educativa y social del alumnado más vulnerable la utilización de metodologías activas (MMAA) y las Tecnologías de la Información y del Conocimiento (TIC) y las Redes Sociales (RRSS) como instrumento de propagación y de comunicación predominante en las nuevas generaciones. Por otro lado, se plantea la conveniencia de flexibilizar y permitir la complementarización de las diferentes etapas del sistema educativo formal como no formal, desde la educación secundaria a la universitaria y la formación profesional para integrar innovadora, inclusiva y efectivamente los ODS y los principios del paradigma respetuoso con la naturaleza, no sólo en el sistema educativo sino también en la sociedad desde la premisa de que el alumnado de hoy tendrá la responsabilidad de la sociedad del mañana. Desde el punto de vista metodológico se utiliza una metodología mixta.
Presentadores
María Estrella Sánchez CorcheroPhD Professor , Departments of Applied Economics, Social Sciences and Education, Universities of the Basque Country, , Álava, Spain
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Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Economía Ecológica, Educación, ODS, Armonía con la Naturaleza, Paradigma Naturcéntrico
