Resumen
Las políticas para enfrentar los efectos derivados de la crisis sanitaria también generan nuevas vulnerabilidades que pueden tener repercusiones diferentes para mujeres y hombres (The Lancet, 2020). Las tareas de cuidados no remuneradas aumentan, sea por el cuidado de los hijos o de personas dependientes que pueden enfermar. Según datos del Eurostat-INE, en España, un 95% de las mujeres se involucran en el cuidado de sus hijos e hijas diariamente, frente a un 68% de los hombres. Por ello, es importante considerar en el presente estudio la perspectiva de género, reconociendo los múltiples factores psicosociales (como la clase social, edad, el origen étnico, soledad, depresión, ansiedad, alcoholismo, drogadicción, violencia doméstica y política pública implementada, entre otros). De esta manera se obtienen datos desagregados por sexo y por otras variables que permitan discriminar el efecto que ha ocasionado el COVID 19 en los profesores universitarios. Los resultados de este estudio transnacional entre Ecuador y España pretenden además que sus hallazgos permitan transferir conocimiento y establecer relaciones a nivel de quienes hacen política pública y que la investigación aporte significativamente en el desarrollo social y educativo de los dos países.
Presentadores
Doris Cevallos ZambranoPROFESORA, FILOSOFÍA - ECONOMÍA, Universidad Técnica de Manabí - Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manabí, Ecuador
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Efectos Psicosociales, Covid 19, Profesores Universitarios, Género
