Resumen
Diversos estudios han demostrado la importancia del aprendizaje electrónico móvil (AEM), como herramienta para brindar experiencias de aprendizaje satisfactorias en correspondencia al entorno digital que actualmente vivimos. Por otro lado, el reciente confinamiento como consecuencia del COVID19, provocó que las instituciones educativas replantearan sus estrategias de aprendizaje, siendo los dispositivos móviles uno de los recursos más utilizados para la comunicación, distribución de información y sesiones de tutoría, entre otros. Este estudio tiene como propósito identificar, mediante un estudio descriptivo-exploratorio, los principales usos académicos del AEM en dos instituciones de educación superior, una en Puebla (México) y otra en San Luis Potosí (México) durante el periodo de Enseñanza Remota de Emergencia. Asimismo, se abre la reflexión a los escenarios futuros que esta herramienta pueda significar en los espacios educativos.
Presentadores
Laura Berenice Sánchez BaltasarPROFESSOR, MARKETING, UPAEP, Puebla, Mexico Leonardo Ernesto Marquez Mireles
Profesor Investigador, Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad Autónoma de San Luis Potosí, San Luis Potosí, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Educación, Apps, Comunicación Móvil
