Resumen
En las últimas décadas, se puede observar un creciente interés editorial por la publicación de textos informativos y de comunicación científica destinados a un público infantil y juvenil a través de los cuales se busca trascender los paradigmas sobre los que se ha construido este género editorial. Dentro de estas propuestas se destacan aquellos que algunos especialistas denominan libros álbum no ficcionales los cuales proponen la construcción/transmisión del conocimiento a partir de la interdependencia entre imagen y texto como parte de una experiencia estética. La conjunción de la intencionalidad informativa y artística supone una serie de interrogantes acerca de cómo categorizar estos textos: si se trata de un género editorial singular, si es un subgénero dentro del libro álbum o si pertenece al género comunicación científica más allá de sus particularidades estéticas. El objetivo de esta trabajo es analizar un corpus de libros álbum no ficcionales publicados por la editorial argentina Iamiqué (especializada en textos de comunicación científica) que proponen la que se podría denominar una filosofía visual. Para ello se consideran los aportes del análisis del discurso multimodal para indagar cómo se construye el sentido filosófico a partir de la intersemiosis entre el modo visual y lingüístico. De esta manera los libros álbum no ficcionales, en particular aquellos vinculados con la filosofía visual, proponen un desafío para los jóvenes lectores -y también adultos- que se sienten interpelados por la pregunta construida a partir de diversas relaciones intersemióticas que problematizan nuestra mirada ante el mundo.
Presentadores
Mariana Claudia De La PennaProfesora Adjunta, Centro de Estudios de la Literatura, el Lenguaje, su Aprendizaje y su Enseñanza (CELLAE) Universidad Nacional de Río Negro - Sede Andina, Universidad Nacional de Río Negro, Argentina
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Género Editorial, Multimodalidad, Filosofía Visual
