Resumen
La presente investigación pretende ser una propuesta didáctica dirigida al alumnado de la materia de Latín en el cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en la comunidad autónoma de Canarias (España). El tema central de esta propuesta gira en torno a la enseñanza y al aprendizaje de la mitología clásica en el arte con la ayuda de la Inteligencia Artificial (IA). En el contexto de las leyes educativas autonómicas según las cuales hay que tener en cuenta una serie de saberes básicos, competencias clave y criterios de evaluación, el alumnado tendrá que desarrollar un conjunto de actividades y tareas que completarán un producto final concreto: la generación de un pódcast referente a una conversación entre dos artistas de épocas distintas que comentarán una de sus obras de arte con temática mitológica. En esta línea, el alumnado habrá de utilizar una aplicación de IA (por ejemplo, Magic School) para crear su producto final, así como servirse de otras herramientas interconectadas, tales como un generador de imágenes y de contenido. Después de haber creado el mencionado producto, se desarrollará un pequeño debate con el que se trabajará el pensamiento crítico, la empatía y el trabajo en equipo, entre otras habilidades. Asimismo, será necesario abordar cuestiones de impacto en la actualidad: por ejemplo, la protección de los datos personales, el reconocimiento de la autoría y la propiedad intelectual, o la IA como herramienta eficaz a la hora de despertar la creatividad y la autonomía en las personas jóvenes, entre otras.
Presentadores
Aniol Hernández ArtigasStudent, Doctorado en Arte y Humanidades, Universidad de La Laguna, Santa Cruz de Tenerife, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Lenguas Clásicas, Mitología Grecorromana, Historia del Arte, Educación, Inteligencia Artificial
