Resumen
La investigación tratará de estudiar los grandes soportes legales del sistema educativo estadounidense, el legado conservador de la década de 1920, los discursos de oposición a la administración Roosevelt, los movimientos profesionales (públicos y privados) del mundo educativo y las iniciativas reformistas de los sectores académicos. La investigación planteará un marco temporal entre los años 1929 y 1945. Los métodos de investigación se aproximan a los modelos cualitativos, comparativos y descriptivos. Básicamente, las fuentes primarias utilizadas serán testimonios y manifestación públicas, las fuentes secundarias serán publicaciones de varias disciplinas: estudios históricos, ciencias políticas, teoría educativa y sociología.
Presentadores
José Antonio Abreu ColombriStudent, American Studies, University of Alcala - Faculty of Humanities, Madrid, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Educación, Legislación, Franklin Roosevelt, Gran Depresión, USA
