Resumen
El presente estudio trata de presentar una nueva forma de enseñanza de la Historia de la Actividad Física y del Deporte al alumnado del Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, que se lleva aplicando en los últimos años en la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Se fundamenta básicamente en que este tipo de alumnado accede al Grado esperando desarrollar unos estudios prácticos en su totalidad y atraídos por el impacto mediático del deporte en la actualidad. Por ello, todo aquello que represente un estudio teórico produce desde sus inicios un rechazo casi total y una falta casi absoluta por su aprendizaje. Si a eso le unimos la imagen que traen desde el bachillerato, de una enseñanza de la historia basada en nombres, fechas y muy teórica, causa en este alumnado un rechazo desde el primer día hacia todo lo que sean materias de humanidades en general y más concretamente hacia todo lo que sea historia. Mediante la utilización de aprendizajes con lenguaje icónico y visual, y personalizando los ritmos y niveles de aprendizaje, se ha pretendido motivar a este alumnado hacia la historia del deporte, utilizando medios audiovisuales por proyectos personalizados de búsqueda de información para hacerles ver que ellos y sus familiares que practicaron anteriormente deporte a cualquier nivel, también forman parte de la verdadera historia del deporte en cada contexto, haciéndoles comprender que se trata de algo constante, continuado y vivo.
Presentadores
Juan Carlos Fernández TruanCatedrático de Uiversidad, Deporte e Informática, Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, Sevilla, Spain
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KEYWORDS
Enseñanza Superior, Historia, Deporte
