Resumen
El metaverso se muestra como un valioso espacio tridimensional de colaboración e interacción para el aprendizaje de lenguas extranjeras, donde el estudiante accede a réplicas del mundo físico mediante la presencia de avatares. Esto crea un espacio accesible y multiusuario, que no solo favorece la mejora de las competencias extralingüísticas y socioculturales, sino también una inmersión cognitiva que permite al estudiante afrontar situaciones experienciales mediante información multimodal. Asimismo, da lugar a la percepción de autoeficacia y autoprotección en el participante, las cuales se constituyen como el punto de referencia para el desarrollo de la motivación, la comunicación y la interacción en el aprendizaje tridimensional.
Presentadores
Rubén González VallejoContratado Doctor, Facultad de Filología, Universidad de Málaga, Málaga, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Metaverso, Autoeficacia Lingüística
