Resumen
La riqueza del patrimonio cultural inmaterial de Colombia, particularmente el de sus comunidades étnicas, enfrenta una amenaza crítica de erosión y desaparición. Factores como la globalización y la insuficiente integración de estos saberes ancestrales en los sistemas educativos tradicionales han acelerado esta pérdida, generando una brecha intergeneracional y favoreciendo la adopción de referentes culturales exógenos. Para contrarrestar esta problemática, esta ponencia presenta los avances y la metodología de un trabajo de investigación que propone una estrategia educativa innovadora basada en tecnologías extendidas (XR). Utilizando como estudio de caso a la Comunidad Kamentsá de Sibundoy, Putumayo, el trabajo integra narrativa animada, realidad virtual y recursos interactivos en una experiencia pedagógica inmersiva. La primera fase del proyecto, consistió en un proceso de co-creación con la comunidad, resultando en el desarrollo y validación de elementos clave como: la narrativa tradicional Kamëntsá, un storyboard, el diseño de personajes y un diorama virtual. Esta investigación sostiene que la realidad virtual, más allá de ser una herramienta tecnológica, se erige como un recurso pedagógico poderoso para preservar la memoria cultural de forma dinámica. Al generar experiencias de aprendizaje significativas para niños y jóvenes, se fortalece el sentido de identidad y se promueve la valoración activa de la diversidad cultural. El modelo presentado no solo demuestra la viabilidad de esta aproximación en un contexto específico, sino que establece un precedente replicable para otras comunidades étnicas del país, posicionando al diseño y la tecnología como aliados estratégicos para la educación intercultural y la preservación del patrimonio.
Presentadores
Daniel David Bermudez GarcíaStudent, 10, Universidad Nacional De Colombia, Valle del Cauca, Colombia Andres Palacio
Docente, Diseno, Universidad Nacional de Colombia, Valle del Cauca, Colombia Daniel Reyes
Designer, Universidad Nacional de Colombia, Colombia Oscar Yovany Checa Cerón
Docente Investigador, Departamento de Ciencias Básicas, Grupo de Investigación CELAB, Universidad Nacional de Colombia, Valle del Cauca, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Diseño, XR, Tecnologías, Herencia Cultural, Educación
