Abstract

O presente trabalho pretende discutir e descrever uma possível abordagem sobre o tema Programação Linear no Ensino Médio. Uma pergunta constante que ouvimos dos nossos alunos, principalmente no Ensino Médio, é em relação à aplicabilidade dos conteúdos estudados em Matemática. O estudo de problemas contextualizados envolvendo equações e inequações lineares resolvidos por determinados métodos, que são estudados em Programação Linear, pode contribuir para que os alunos percebam a aplicabilidade da Matemática bem como as interrelações entre vários conteúdos e conceitos matemáticos. Apesar de ser um conteúdo fortemente explorado no ensino superior, aqui mostramos sua possibilidade um estudo inicial durante a educação básica recorrendo apenas a conceitos já estudados em anos anteriores.