Abstract

O estudo objetivou: Aprofundar a visão de Pedagogia Hospitalar, através de alguns pensadores da educação sob o ponto de vista saúde/educação; Refletir sobre a importância e pontos de atuação do Pedagogo no sistema hospitalar; Proporcionar ao paciente uma melhor qualidade de vida, através de um atendimento personalizado, desenvolvido e planejado de acordo com as necessidades do paciente; Desenvolver atividades pedagógicas, recreativas e lúdicas a fim de beneficiar o desenvolvimento integral dos pacientes; Promover a interatividade entre paciente, família, hospital e pedagogo, amenizando os traumas da internação. Foi uma Pesquisa/ação e bibliográfica com observação, abrangendo o campo de atuação da Pedagogia Hospitalar com uma visão humanista, interagindo profissionais da saúde e educação. As atividades pedagógicas foram trabalhadas e planejadas com seriedade, responsabilidade, criatividade e amorosidade, despertando a autoestima, o raciocínio, a concentração, a criatividade, a coordenação motora, a esperança. Ao desenvolver um trabalho educativo com o paciente internado, contribui para aliviar possíveis irritabilidades, desmotivação e estresse do paciente, estando sempre atento às modalidades de ação e intervenção. Os projetos de humanização hospitalar e da presença dos pedagogos nos hospitais estão contribuindo para uma melhor qualidade de vida dos pacientes, inserindo a arte, o lúdico, o movimento e a vida nos hospitais.