Abstract

El presente artículo tiene dos partes. La primera es una aproximación a la noción de cómic académico, además de una exposición de algunos antecedentes claves de la historieta y la novela gráfica usadas con fines didácticos y pedagógicos en el marco del edutainment. Esta sustentación es la base de un proyecto colaborativo llevado a cabo por varios especialistas de la Universidad Nacional de Colombia, quienes, a partir de una investigación bioantropológica llevada a cabo en el antiguo “Cementerio de Pobres” de Bogotá, en 2015, adaptaron los resultados del proyecto académico y científico al lenguaje de la historieta. En ese sentido, la segunda parte del artículo hace una descripción del proceso de adaptación, desarrollo y producción de la novela gráfica “Memento Mori”, y también incluye algunas conclusiones derivadas del proceso de intercambio e interlocución entre la antropología, la literatura y el diseño gráfico.