Abstract

La experiencia que presentamos se ha realizado en el contexto de las Escuelas de Artesanos de Valencia (España) y se concreta en el proyecto la utilización didáctica del cine en el aula. La educación audiovisual nos permite acercarnos hacia determinadas temáticas y su realidad inmediata de una manera más efectiva incentivando el sentido crítico. El cine nos da la oportunidad de transmitir contenidos de diversa complejidad, sobretodo, una sólida educación en valores de tolerancia y respeto mutuo. La complejidad de vivir en un mundo globalizado hace necesario el construir unas relaciones de solidaridad, reciprocidad e igualdad entre individuos y culturas. Si miramos a la sociedad, observamos que ladinámica dominante son las desigualdades, los fenómenos de discriminación e insolidaridad. Es por lo que los sistemas educativos han de ser sensibles a esta problemática y el papel de la educación ha de tener como objetivo educar a sociedades plurales y multiculturales. Nuestra prioridad en la práctica docente es potenciar una formación integral que no sólo capacite al alumnado profesionalmente sino que contribuya al mismo tiempo en dotarle de unas competencias personales de saber trabajar en equipo y, adaptarse a trabajar eficazmente en distintas y variadas situaciones con personas o grupos diversos.