Abstract

Este trabalho tem como objetivo realizar uma análise das histórias em quadrinhos (HQs) dos super-heróis (Super-homem, Homem-aranha, Hulk etc.) e a educação para o lazer no âmbito escolar. As HQs são produções da mídia consumidas pelos sujeitos como forma de lazer. A situação da sociedade atual favorece a influência da indústria cultural que acaba gerando necessidades para facilitar o consumo, perpetuando ou dificultando a superação da situação de conformismo. Assim, é ainda mais necessário um processo educativo que incentive a imaginação criadora e o espírito crítico, que tenha como base uma metodologia com o propósito de viabilizar aos alunos a educação para o lazer. Este trabalho trata-se de pesquisa bibliográfica, de tipo qualitativo, fundamentado em produções da Sociologia, Antropologia e Educação. As palavras-chave utilizadas foram: Histórias em Quadrinhos, Lazer, Metodologias de Ensino, Ensino Fundamental, Educação Física, Contemporaneidade. Resultados: a ação pedagógica baseada em uma metodologia de ensino que tenha como propósito a educação para o lazer poderá viabilizar aos estudantes do Ensino Fundamental a produção de novos conhecimentos referentes a forma do corpo dos super-heróis, os diálogos desenvolvidos e questões da contemporaneidade. Essa metodologia contribui para que haja superação da situação de conformismo dos sujeitos diante das produções da mídia.