Abstract

En la búsqueda de una arquitectura genuinamente sostenible, el enfoque del paradigma ecosistémico, a través de materiales y sistemas constructivos de bajo impacto ambiental, se convierte en agente revolucionario. Esta forma de pensamiento no solo transforma la forma en que concebimos los edificios, sino que también redefine nuestra relación con el entorno natural y la comunidad a partir de nuevas formas de sentir y valorar. La presente investigación aborda este cambio de paradigma, la necesidad de una nueva ética para una ecoalfabetización arquitectónica, destacando la importancia de construir con materiales de kilómetro cero, que minimicen la huella de carbono y promuevan la resiliencia constructiva. Se presenta una metodología para medir la huella de carbono en proyectos arquitectónicos mediante una comparativa entre una vivienda construida con materiales naturales y reciclados y otra con materiales industriales, como lo son el cemento y el acero. Los resultados revelan de manera contundente cómo la elección de materiales influye significativamente en la sostenibilidad de un proyecto, con implicaciones no solo ambientales, sino también económicas y sociales al rescatar saberes y oficios vernáculos y reducir costos de materiales. La incorporación de los conceptos de ecodiseño y resiliencia constructiva en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la arquitectura es un punto de inflexión crucial para la formación de arquitectos y profesionales de la construcción más conscientes y preparados para afrontar los desafíos ambientales del presente, que exigen entender la arquitectura sostenible como norma, no como excepción.