Abstract

A pesar de los debates y críticas continuas con respecto a su validez y aplicación, los rankings universitarios son un medio popular para comparar las Instituciones de Educación Superior a nivel nacional e internacional. Estos sistemas de clasificación sólo abarcan el 1% de las universidades a nivel mundial y se enfocan en su gran mayoría en la investigación científica de estas instituciones. A través del presente artículo se realizará una breve investigación de los orígenes de los rankings universitarios. Así mismo, se analizará la posición de las universidades latinoamericanas, y en particular las colombianas, en el contexto internacional. Para ello se realizará un análisis descriptivo tomando como base los resultados al año 2013 del Academic Ranking of World University, del Times Higher Education Ranking, del QS World University Ranking y del SIR Scimago Institutions Rankings. Por último, se analizarán los efectos e impactos de usar los rankings para clasificar, comparar y calificar las universidades a nivel mundial.