Abstract

Resumen: El artículo que se expone a continuación versa sobre una propuesta para la mejora de la didáctica de la matemá-tica en la etapa de Educación Infantil. Para el logro de dicho objetivo se hace uso de una metodología concreta, el Aprendi-zaje por Proyectos y de la Música, haciendo de ella, de modo global e interdisciplinar, una herramienta innovadora para que los alumnos/as construyan y asimilen determinados contenidos matemáticos propios del currículo de Educación Infantil en el estado español. Abstract: The current article presents a proposal to improve mathematics didactic at the preschool education level. To achieve this objective, a specific methodology based on Project-based learning and Music is used as an innovative tool and in a global and interdisciplinary way, in order for students to build and assimilate certain mathematical contents which belong to the Spanish Preschool Education curricula.