Abstract

Los futuros profesionales de Sistemas, como parte de su actividad laboral incluirán y utilizarán las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En particular, la actividad de desarrollo del software, requiere del trabajo en equipo y en colaboración. Así, resulta necesario contemplar estos requerimientos en la formación de los alumnos de sistemas, desde los inicios de su formación. En este artículo se presentan los resultados obtenidos y conclusiones alcanzadas a través de la implementación de una estrategia de enseñanza y aprendizaje, diseñada para el desarrollo de las actividades de laboratorio de un primer curso de programación. La misma se basa en la aplicación del trabajo colaborativo usando un entorno de desarrollo, que combina algunas funcionalidades provistas por Moodle y un módulo que se integra al mismo, llamado Virtual Programming Lab (VPL).