Abstract

Es necesario adecuarnos a las demandas y exigencias sociales. Resulta conveniente introducir planes de mejora e innovación que repercutan en nuestra actividad profesional así como en la dinámica de funcionamiento de las instituciones educativas. El marco normativo actual permite que las propuestas educativas de cada institución escolar tengan características propias y singulares. La autonomía se concreta en la elaboración de un Proyecto Educativo propio, así como en organizar y gestionar los recursos para que, el Plan de Mejora pueda ponerse en marcha, contribuyendo a mantener la Calidad Educativa. La Innovación sólo se ve favorecida en la medida que presenta un componente colaborativo entre los diferentes agentes educativos identificándose con las instituciones escolares y las tareas compartidas entre sus miembros. Se hace preciso pues, la adquisición por parte de los distintos miembros de la comunidad educativa de una Competencia Financiera, entendiendo esta como el conjunto de conocimientos, destrezas y habilidades que puestos en acción nos permitan tomar decisiones eficaces en distintos contextos financieros. El papel de los Directivos de Instituciones educativas como motores de la Gestión Económica mediante la implementación de planes de Mejora e Innovación es fundamental, por lo que deben desarrollar competencias para el manejo de los recursos financieros.